基準・標準 中学歴史講座11 日向三代と神武天皇の東征 から学ぶ
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、竹田恒泰先生の「中学歴史講座第11回 日向三代と神武天皇の東征」をご説明いたします。まえがき第８回の｢宗教の起こりと天孫降臨｣で説明しました、高天原の尊い神である天照大御神の孫の邇邇芸命(ににぎのみこ...
2026-04
基準・標準 保守・ケア・保全 言葉を理解することは技術に通じること
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、「言葉を理解することは技術に通じること」と題して、100分dem名著「論理哲学論考・哲学探究 ウィトゲンシュタイン」の第２回 言葉を話すことはゲームをすること？から学び、AIのジェミニさんと対話して気...
ワークプレイス OSの最適化として捉える「坐禅」
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、坐禅についてAIのジェミニさんと対話をしていて、OSの最適化というヒントをもらいましたので、この視点から説明したいと思います。まえがき私は、坐禅の習慣を身につけたいと感じて、やりかたを本で読んだり、Y...
伝統・文化・伝灯 戦国三英傑（信長・秀吉・家康）から学ぶ
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、民を大御宝として守った、織田信長・豊臣秀吉・徳川家康の志から学びたいと考えています。まえがき大御宝(おおみたから)とは、天皇が日本国民を指す言葉で、日本国民を大切な「宝」として、その安寧と幸福を祈ると...
ワークプレイス お釈迦様の物語からリーダーのあり方を学ぶ
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、「お釈迦様の物語からリーダーのあり方を学ぶ」と題して、悟りをひらいてブッダとなられたお釈迦様の人生からリーダーのあり方を学び、ご説明いたします。まえがきお釈迦様の伝記は、何冊か読みましたが、この大愚和...
保守・ケア・保全 世界と言語の関係から学ぶ
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、「世界と言語の関係から学ぶ」と題して、100分dem名著「論理哲学論考・哲学探究 ウィトゲンシュタイン」の第１回 言葉の限界はどこにある？から学び、AIのジェミニさんと対話して気づいたことを説明いたし...
基準・標準 中学歴史講座第10回から学ぶ
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、竹田恒泰先生の「中学歴史講座第10回 ギリシャ・ローマと中国・朝鮮」をご説明いたします。まえがき日本の弥生時代の世界、ギリシャ・ローマ・中国・朝鮮が解説されていますので、第９回で解説した日本と中国・朝...
伝統・文化・伝灯 家康に学ぶ260年続くシステムの構法 エリート教育の場・駿府
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、「徳川家康に学ぶ260年続くシステムの構法 エリート教育の場・駿府」と題して、徳川家康が260年続く仕組みを作ることができた背景から学びたいと思います。まえがき織田信長・豊臣秀吉・徳川家康という戦国三...
保守・ケア・保全 健康観を正見する
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、「健康観を正見する」と題して、説明いたします。まえがき正見(しょうけん)とは、仏教用語です。正見は、仏教で苦の原因をしっかりと見極め、やすらぎの方向を目指す具体的な実践方法である八正道(はっしょうどう...
伝統・文化・伝灯 現場を救うのは常にシンプルな実践－鎌倉仏教に学ぶ現場哲学
こんにちは、パラーツの鈴木です。本日は、「現場を救うのは常にシンプルな実践－鎌倉仏教に学ぶ現場哲学」と題して、鎌倉仏教成立の背景と意義から学ぶことを説明いたします。まえがき下記のむすび大学チャンネルの動画から学ばせて頂いて、AIのジェミニさ...