こんにちは、パラーツの鈴木です。
本日は、竹田学校 歴史入門編から、歴史を学ぶ本当の意味についてを説明いたします。
まえがき
歴史を学ぶ意味については、今までにも、むすび大学の小名木善行先生の講義を紹介し、私たちの建築構法やものづくりの世界でも、歴史観がないと未来戦略をあやまる可能性があるため、ものづくり経営学の試みを紹介してきました。
〇歴史を学ぶ意義：「歴史を学ぶ意義を再考する」
〇歴史観：「歴史観なくして未来戦略なし①・ものづくり経営学」
参考講義：竹田学校 歴史入門編・歴史を学ぶ本当の意味 から学ぶ
（講師：竹田恒泰先生）
●背景
・歴史は、暗記科目というイメージがあり面白くないと思っている方が多い。
・歴史の勉強が何に役立つか想像もつかないと感じていると思う。
⇒実際に学ぶとたいへん役にたつ。
●歴史
・有難いことに、本一冊読むことで歴史的偉人の人生経験を手に入れられる。
●歴史を学ぶ人と学ばない人の違い
・歴史を学んでいる人は、判断のための引き出しをたくさん持っている。
・以下には雲泥の差がある。
①歴史を知って、物事を判断する人。
②自分の経験だけで物事を判断する人。
・ビスマルクの名言
「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」
●自分を知ること
・歴史を学ぶことは自分を知ることにつながる。
参考動画：竹田学校 歴史入門編・歴史を学ぶ本当の意味 から学ぶ
パラーツ流：歴史を学ぶ本当の意味の解釈（パラーツ×Gemini）
●歴史は、自分と公を繋ぐ最強のOS
・歴史を学ぶことは、自分を126代続く皇統や数千年の日本文化という垂直軸に繋ぐこと。
・歴史を、知識ではなく自分の背骨として血肉化することで、大きな力が持てるようになる。
●物と空間を通じた歴史のメディア化
・歴史は、地(基盤)であり、その上にどんな文明・文化にするかが問われる。
・歴史を正直に感じることができる物(古美術・骨董)と空間との出会いから感じることがある。
●数少ない至誠を支える後方支援
・至誠を保ちながら、常に有事の際を想定したプレッシャーの中にいる存在がある。
・安堵しながら役割を全うするための精神的・実務的な後方支援が必要だと感じている。
(パラーツ×Gmmini)
考察
私は、この動画で説明されている「歴史を学ぶ人と学ばない人」の違いを実感しています。賢者への道を理解して歴史を学ぶと、きっと、より良い人生に出会えて、毎日が楽しくなります。
あとがき
base 歴史は膨大な数の良質な参考書
歴史は、このようなイメージです。人生という有限な時間の中で、いくら優秀でも、いくら一人で頑張ってみても到達できないことがたくさんあります。歴史をさかのぼることを経験してみると、きっと、このブログで伝えたいと感じている意図が伝わると思います。
