こんにちは、パラーツの鈴木です。
本日は、内田祥哉先生のご著作（共著）から「建築と建築学」を基にさせていただいて、ご説明いたします。
まえがき
本書は、東京大学教養講座2・学問における価値と目的という書物の中の「建築と建築学」から学びを基にさせていただいて、AIのジェミニさんと建築構法・建築生産の視座から見た建築と建築学についての疑問と提案をまとめましたので、説明いたします。
建築と比べ、ワークプレイスの分野は、学問体系がまだまだ充実されていないため、この建築と建築学の歴史から学べることは多いです。
建築と建築学（内田祥哉先生）のポイント
●前提
「建築は、人間生活を支える基本要素といわれる衣・食・住の一つであるから、人間生活と学問という命題は、建築と建築学という命題の中に映し出される筈だ。」
●建築の特徴
・建築は、エンジニアリング(工学)の産物か、芸術の産物かはっきりしない。双方が協力してつくっていくもの。
●明治以来の建築の歴史
・建築という言葉は、明治以降に作られた。
●明治以来の建築学の歴史
・明治以来の建築学は、西洋建築の導入が目的であった。
（西洋建築についての実務教育ための知識）
・当初は、日本で育てられた伝統的技術は見落とされていた。
・1919年、建築基準法の前身である市街地建物法が施行された。
・1923年の関東大震災と共に、耐震建築という日本独自の研究が行われた。
・この頃から、構造、設備と専門分化されていく。
●日本建築史のはじまり
・西洋の建築には建築史が整備されていることが分かり、日本でも古建築の調査がはじまった。
●新技術の導入
・19世紀の終わり、日本に鉄筋コンクリートの技術が導入された。
●課題
・技能の分野の学問が欠けていた。
⇒今でも充実していないと解釈しています。
・建築には個別性がある。個別性は供給側での個別性は控え目にして、使う側で工夫。
（【学問における価値と目的 p.87～p.111より引用）
生きたワークプレイス学のために（パラーツ×Gemini）
●表層的な美しさだけではない
・表層的な美しさの奥の本質に価値がある。
・ワークプレイスづくりの本質として、何に命を吹き込むべきかが大きな問い。
●ワークプレイスの真価を追う
・ワークプレイスづくりは、デザインだけでなく「どう作られ、どう生産され、どう社会と結びつくか」という構法と生産プロセスそのものが本質です。
・材料の性質、職人の技、工法の合理性という「物質と人間の交差点」に真理がある。
●職人精神の不在
・｢つくることの価値｣｢職人としての真摯さ｣を再認識する必要がある。
・普遍的で精神的な意味付け(物と心を通わせる職人精神)が失われつつあるのではないか？
●個別や特殊ではなく、普遍がテーマの教育
・意匠(かたち)ではなく｢構法(まりたち)｣から学ぶ
（物質がどう支え合い、空間がどう成立するのか）
・職人精神の復権
（職人としての至誠：技術は単なる手段ではなく、生き方そのもの）
・普遍的で精神的な意味付け
（ワーカーの生命を包む場としての深い意味を学びの根底に据える）
●等身大で、一隅を照らす学びの場
・本質を求め、本質を好むワーカーは必ずいます。
・本質を持ち、コツコツと成果を積み重ね、等身大で一隅を照らす。
考察
技能と個別性という課題は、コスト、マネジメント、耐久性という観点で大きな課題です。今までの学術で積み上げてきた成果を正しく見て、少しづつ改善していかないといけないことだと考えています。
ワークプレイスの分野には、歴史書や技術書がほとんどないと解釈していますので、手掛りとなる学びを積み上げていき、より良い方向を示唆したいと考えています。ワークプレイスの歴史については、別の記事コンテンツにまとめていますので、参考にしてください。
〇ワークプレイスの歴史：「オフィス・ワークプレイスの歴史と変遷｜働き方はどう変わってきたか」
あとがき
base ワークプレイスと学問
ワークプレイスが、「働く」という人間生活の基本要素の一部を支えていますので、学問との関わりは大切だと感じています。
参考文献
参考図書 内田祥哉：建築と建築学・学問における価値と目的 東京大学出版会 1981.03.25
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パラーツ計画技術研究所 知の構法構築家 鈴木邦彦
